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domingo, 14 de novembro de 2010

A turma degustando "SALADA DE FRUTA"












plano de aula sobre "ALIMENTAÇÃO"

  • Escola municipal Monteiro Lobato
    Bairro Jupiara, Campo Verde, MT.

    Plano de aula do dia 08 ao dia 12 de novembro de 2010.
    Duração: 5 aulas
    Disciplina: será Globalizada, focando mais na área de Ciências.

    “Lembrem-se de que adotar bons hábitos alimentares é o início de um estilo de vida mais saudável”.


    Conteúdos:
    Þ • Os vários tipos de alimentos.
    Þ • Uma alimentação saudável.

    Objetivos:

    Þ • Observar imagens e extrair delas informações. • Perceber a importância de uma alimentação saudável. • Reconhecer alimentos saudáveis.

    Metodologia pedagógica:


    Iniciar o tema listando com os alunos os alimentos que comem normalmente, discutir com eles o que gostam e o que não gostam de comer.
    Mostrar imagens de alimentos variados, frutas, verduras, legumes, alimentos integrais, leite, e perguntar o que comem o que não comem e o que nunca experimentaram. Discutir o assunto com a classe.
    Mostrar aos alunos, que desde que nasceram passou por diferentes fases de alimentação de acordo com o desenvolvimento de seu corpo: leite da mãe, frutas amassadas, papinhas. Dando ênfase na amamentação e comparar com outros mamíferos. Aula em conjunto com Educação Física para que o aluno sinta sua musculatura, pele, ossos e, com a orientação da professora, perceba que um corpo saudável se forma pela alimentação. Que músculos, pele, ossos são compostos de substâncias retiradas dos alimentos desde que estavam na “barriga” da mãe.
    Discutir os problemas da desnutrição, a falta de energia, problemas de visão, de pele etc.
    Conversa sobre a importância da higienização antes de preparar algo na cozinha.
    Preparar determinados alimentos na cozinha da escola (sucos, vitaminas, saladas de frutas) é uma excelente oportunidade de fazer com que as crianças experimentem alimentos que não estão acostumadas a comer, e tornar o momento prazeroso.

    Þ Textos informativos
    Þ Histórias infantis
    Þ Cartazes contendo exemplo de merenda não saudável.
    Þ Cartazes contendo exemplo de merenda saudável.
    Þ Atividades impressas
    Þ Lista de frutas e verduras (ditado)
    Þ Versinhos, freses
    Þ Atividades rítmicas e expressão corporal
    Þ Atividades com tema gerador
    Þ Palavras Cruzadas de frutas e legumes,
    Þ Receita de vitaminas, suco e salada de frutas.
    Þ Pintura de Atividades.
    Þ Desenho livre
    Þ Auto Ditados com figuras de frutas e legumes
    Þ Sorteio de palavras (leitura)

    Materiais pedagógicos:

    Þ Aparelho de som e TV
    Þ Cd e DVD
    Þ Livros da biblioteca
    Þ Mural
    Þ Papel pardo
    Þ EVA
    Þ Color set
    Þ TNT
    Þ Frutas da época trazidas pelos alunos
    Þ Materiais de consumo dos alunos.





    Culminância:

    Salada de fruta

domingo, 3 de outubro de 2010

Chegou a Primavera!!!!!!!!!!!!


-Onde vai, Joaninha? /-À casa da vizinha
Ver se ela tem tinta /para as minhas pintas.
-Você gosta de cores? /-Claro, pois vivo entre as flores.
Comendo os pulgões /que estragam as plantações
E acaba com verde / tão gostoso de ver-se.
Mas chega de papo / que o sol já vai alto!
-Então adeus, Joaninha. / Então adeus, vizinha.

DESENVOLVIMENTO:
Brincadeira do o que é o que é?
Sou pequeno, mas sou considerado um defensor da natureza.
Toda criança gosta de mim. Sou muito dócil, mas, quando estou em perigo, solto um cheirinho que espanta meus inimigos.
Vivo na natureza.
Gosto de ficar no meio das flores.
Quem sou eu?
Apresentar o poema:
Comentários sobre o poema
Curiosidades sobre a joaninha:
Existe em milhares de espécies na natureza. Alimenta-se basicamente de pulgões e outras pragas e por isso é considerada um defensor da natureza. Quando se sente ameaçada, solta um cheirinho desagradável para espantar os inimigos.
Dramatizando com fantoche o poema: (dramatizar o diálogo entre a joaninha e a vizinha)
Música (Cantar Tim,tim tim...)
Fazendo arte:
1. Joaninha de papel color sete, nas cores preto, vermelho, verde, amarelo, montar e completar uma cena. Mural da natureza (ambiente em que a joaninha














Caminhada ecológica
























































quinta-feira, 2 de setembro de 2010

domingo, 29 de agosto de 2010

Dia do Soldado








Poesia: Brinquedos
(Elza Beatriz)

Eu fiz de papel dobrado
Um barquinho e naveguei.
Fiz um chapéu de soldado
E soldadinho, marchei.
Fiz avião, fiz estrela.
Embarquei dentro, voei.
Agora fiz um brinquedo,
O melhor que já brinquei,
Guardei num papel dobrado o primeiro namorado.
O seu nome eu inventei...
ATIVIDADES:
-Iniciar relembrando a infância, os brinquedos e brincadeiras. -O que podíamos fazer com papel? Quem já fez barquinho de papel nos dias de chuva? Quem já usou chapéu para brincar de “Marcha soldado”? E aviãozinho? (Deixar que falem.)
-Apresentar o poema em cartaz
.-Ler o poema dramatizando com as dobraduras de cada um. -Qual parte do poema você mais gostou? Por quê?
FAZENDO ARTE:
Escolher uma estrofe do poema e ilustre com uma dobradura completando o desenho de acordo com sua criatividade.
Cantar e marchar...











sábado, 19 de junho de 2010

Projeto: CONTADOR DE HISTÓRIAS


Escola Municipal Monteiro Lobato
Profª Cida e alunos do 1º ano “B”

Projeto de Leitura

Contador de Histórias
Objetivo: Desenvolver nos alunos o habito da leitura, o prazer que ela nos proporciona e Desenvolver a comunicação entre PAIS E FILHOS e a expressão através de desenhos.
Contador de Histórias

Para despertar ainda mais a paixão pela leitura, iniciei com a minha turma o Projeto de Leitura: “Contador de Histórias”. Toda sexta-feira duas crianças são escolhidas, (menino e menina) para levar um livrinho para ler com os pais em casa no final de semana. Este livro é acompanhado por uma folha de registro onde eles irão escrever o Título do livro, e fazer um lindo desenho sobre a História. As crianças trarão tudo pronto na segunda-feira onde, cada um, apresentará seu desenho e falará sobre o seu livro aos seus colegas. Cada criança escolhida terá a sua sacolinha de leitura para levar os materiais para casa! Os trabalhos serão colocados no mural da sala.

OBS: Por favor, papai e mamãe, não deixe de ler para seu filho e incentiva-lo!


Campo Verde - MT, / /2010.






NOME DA HISTÓRIA: ________________________


Ilustração da história lida:
















Nome da pessoa que leu para você: __________________________________

Seu nome: ____________________________________________________

Dia em que leu: _____/_______2010.

quinta-feira, 17 de junho de 2010

História: João e o pé de feijão











"A pequena semente que estamos plantando em um copo de plástico, As raízes vão para baixo e seu caule vai crescer para cima, como nós, como vocês e assim como nós ela precisa de conforto, carinho, cuidados especiais como: água, sol e muito mais."


Enfrentando obstáculos!







Devemos lidar com os obstáculos em cada percurso. Como possibilidades de desenvolvimento, acreditando que todos os obstáculos servem para o nosso crescimento.


















Projeto: Brinquedos reciclados com garrafa PET